Il Corso Di Socrate

Corso completo di scrittura creativa sono utili

Nel piano scientifico entrambi i programmi ponderati corrispondono a condizioni fondamentali di grammatica. Comunque nel piano metodico alcune distinzioni sono osservate. Il programma di Babaytseva V. V è focalizzato su approccio funzionale. Praticamente non dà abilità di discorso. Programma Ladyzhenskaya T.A. ha l'orientamento pratico esatto a formazione di conoscenza di lingua, ma è in una dimensione minore si è concentrato su capacità di applicare questa conoscenza nel discorso.

La difficoltà aumentata di questo compito definisce il suo posto nella successione offerta di esercizi: lavori - dopo aver fissato e formazione in applicazione della tesi principale della regola (su una scelta di suffisso - chik-o - shchik-).

Sull'esempio di morphemic e l'analisi di ortografia di un tal valore di padrone di scolari di parole di alternazione in definizione di comunicazioni imparentate di parole e la loro ortografia. La soluzione di morphemic simile e compiti di ortografia sviluppa un sentimento per lingua, gestendo la gamma la parola, agevola la selezione di parole e l'allocazione di morfemi, capendo lessicale uno di un morfema di radice, un'allocazione di suffissi, i prefissi. A un di realizzazione sistematica di analisi morphemic piena diventa il fattore principale in formazione di alfabetismo.

Tali casi dell'analisi fonetiko-morphemic complicata sulla base dei campioni dati nel Libro di testo devono esser mostrati a scolari. Comunque non è necessario considerare in modo sbagliato e una tal opzione di analisi della parola con un suffisso - -: a un bezoorozhya. Questa supposizione è possibile a scuola.

Non tutti dai suffissi specificati nella prima parte del paragrafo sono studiati alle lezioni successive nel piano di ortografia. A questo proposito presteremo più attenzione a tali suffissi per quale la scrittura che là non sono nessuna regola speciale e quale ortografia di forma è necessario ricordare (lo scrittore, la fedeltà, la gentilezza, la patria).

La sistematizzazione di conoscenza è aiutata da lavoro al termine i segni di sostantivi. evidente di record impara a trovare la fine a qualsiasi sostantivo e determinare una specie, un numero, un caso, cioè caratteristiche morfologiche di questa parte del discorso da esso. Un tal record gradualmente fa pratica gli scolari per capire di quell'ogni parola in lingua ha un significato lessicale e grammaticale (gli scolari lo imparano più lontano).

L'esecuzione dei compiti dedicati a scrittura prima del - shchik-, è anche importante effettuare in una base fonetica, l'imparare a mettere una pronuncia in correlazione di consonanti morbide a una morbidezza firmano sulla lettera (il concreter, il montatore).

In § 81 Libro di testo la caratteristica generale di prefixal e prefixal e strade suffixal di formazione di parola del è data. Questi dati promuovono l'assimilazione di ortografia di prefissi, miglioramento di abilità del morphemic e analisi di formazione della parola di sostantivi, giudizio di valore antonymous di prefissi.

Da considerazione di numero di dati di sostantivi su categorie di sostantivi, nuovi per i quinti alunni che hanno una forma solo di singolari, e sostantivi che hanno una forma solo di plurali sono riferiti.

Le informazioni generali su strade di formazione di parola, già familiare da scolari, sono concretate in relazione a un nome. L'attenzione di scolari si concentra in gruppo di parole su valore di suffissi di formazione della parola.

All'atto di ripetizione di tipi d'incentivo di scolari di sostantivi ricorderà che la specificazione di morfema su definito, è la fine del caso Nominativo di unico ; quel genere di sostantivo è considerato solo quando nella parola la fine zero (un cavallo — un genere maschile, così 2o, la notte — un genere femminile, il 3o incentivo.

Gli esercizi sono calcolati su giudizio da scolari di un caso non solo come morfologici, ma anche come sintattico in molti aspetti che definiscono un ruolo di sostantivo in un e la frase: la forma di caso di sostantivo è collegato al suo ruolo nell'offerta.

Annoti cinque sostantivi del 2o incentivo in e casi preposizionali di singolari. Annoti due esempi di sostantivi del 2o incentivo che in un caso preposizionale terminano su - e.